背景介绍
《宝玉挨打》是粤教版高中语文教材必修模块四小说单元的课文。必修模块四要求学生在一定的阅读广度与深度的基础上，从“读、赏”过渡到“析”，进行研究性阅读。
必修模块四的小说单元，区别于模块三的微型小说单元，不仅要让学生掌握小说的三要素，而且要引导学生走进作者、走进作品人物的心灵，体验丰富的情感，进一步使他们学会鉴赏，并尝试研究性阅读，使他们在阅读中提高分析作品与研究问题的能力。
切入角度
《宝玉挨打》是学生在高中接触的第一篇长篇小说节选，文中涉及的人物较多，小说背景较复杂，作者在表现这些人和事的过程中调动的手段很丰富。因此，教学本课要求学生在纷繁复杂的情节与人物关系中找到小说的思路，并尝试建立中心人物的关系结构图，化繁为简；体会人物的语言、心理，进一步在事件中分析人物性格特点，使学生将主观感受与理性分析相结合，深入理解作品的社会意义。
教学过程
一、掌握背景：初步感知
1.课前准备
（1）了解曹雪芹及《红楼梦》的基本情节与人物。
（2）阅读第二单元扩展阅读中《〈红楼梦〉的情节波澜》一文，推荐《刘心武揭秘〈红楼梦〉》等不同“红学”评点，了解本文在《红楼梦》中的地位，整体把握本文的情节和人物。（剩余1570字）