摘要：音乐欣赏既是素质教育的主要内容之一，也是大中小学生音乐课堂教学的主流，音乐欣赏教学的重点就需放在培养学生的审美能力、丰富学生的想象力、挖掘学生的创意动力、锻炼学生的表达能力和提高学生的解决问题能力等方面，从兴趣开始，逐次地进行感知、情感体验、理解、联想和提高等分阶段性教育，最终达到素质教育的目的。
关键词：素养；音乐教育；音乐欣赏；素质教育
中图分类号：G40—014
文献标识码：A
素质是人的身体、心理、知识、技能、情感、意志、品格、气质及外在行为的统一，素质教育是遵循人的身心成长和教育发展二重规律的综合教育，旨在追求人的德、智、体、美、劳的全面而和谐的发展。由于音乐教育内容和表现形式的特殊性，在陶冶情操、活跃思维、开发智力、完善人格等方面有着其它门类教育无法比拟的作用。李岚清同志多次指出：“音乐教育是贯彻我们党的教育方针的一个重要内容，是提高知识分子整体素质的一个重要内容。”由此可见音乐教育对于素质教育的重要性。那么，音乐欣赏作为音乐教育的首要内容，它对素质教育的作用是什么?怎样才能发挥它的作用?如何进行音乐欣赏教学呢?这些都是我们必须要认真思考的问题。（剩余2294字）