[课文解读]
《秋天》是我国现代著名诗人何其芳早年创作的一首诗作。诗人用最精粹的语言为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表现了一派明朗纯净的诗意诗风。无论是从诗歌的思想内容、表现手法，还是从诗歌所具有的审美情趣而言，这首诗都比较符合现代初中生的欣赏口味和认识水准，适合培养学生初步鉴赏优美诗文的能力。
[学情分析]
笔者所任教的班级，学生基本都生活在城市之中，很少有机会接触到乡村生活。面对这样一首语言精美，笔调清新，节奏鲜明，意味深长的“田园”诗歌，如何调动他们的生活体验，感受诗歌中诗情画意的秋天，就需要教师在课堂上积极地创设情境，引导他们走进诗人，走进诗歌。
[教学设想]
在本课的教学设计中，教师要指导学生在诵读的基础上品味诗歌语言，通过“以诗入画”的形式，将诗歌的画面再现与意境感悟相结合，从而使他们体会到诗歌优美的意境，受到美的熏陶。
[教学目标]
1.引导学生有感情地反复朗读诗歌，直至熟读成诵。
2.品味诗歌语言，把握诗人情感。
3.理解诗歌内容，体会诗歌优美的意境。
4.学习初步鉴赏诗歌的方法。
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