摘要：子女在初中阶段的父母对自身角色的认知已基本稳定。这一阶段是亲子关系复杂多变的一个阶段。对青少年来说相当重要。本文通过169名初中生父母的问卷调查，力图描述初中阶段学生的父母如何看待自身的父母角色，并按孩子的成绩分组归纳了父母观念的特点。
关键词：初中生；父母亲；角色观念；调查
中图分类号：G78
文献标识码：A
文章编号：1005-5843(2008)02-0068-03
初中阶段是亲子关系复杂多变的一个阶段，对青少年来说相当重要。那么，初中阶段学生的父母如何看待自身的父母角色、父母的观念与孩子的成绩有关系吗?带着这个疑问，笔者于2007年9月问卷调查了河南省濮阳市第三中学的学生父母。
一、研究方法
以随机抽样方式向学生发放问卷，由其父母填写后回收。问卷共发放220份，回收176份，其中有效问卷169份。按子女成绩排名在班级中的前三分之一、中三分之一和后三分之一，将学生父母分为前、中、后三组，分组后各组人数分别为57、57、55。问卷统计结果用SPSS软件进行描述性分析，求取各选择项的频次和所占百分比。1-4题另外求得均值和标准差。（剩余2293字）