有一个男孩，叫彼得，不满3岁。父母带他来向心理行为治疗学家琼斯求助。彼得有一个奇怪的毛病：害怕毛茸茸的兔子。
通常，孩子们都喜欢柔软的、毛绒绒的玩具，彼得却与众不同，他对所有毛绒绒的东西都十分害怕。他怕爸爸的毛皮大衣，怕小鸟身上的羽毛，摔破腿时妈妈用棉花球给他搽洗，他也害怕。他甚至害怕穿毛衣，最害怕的是邻居家养着的小兔子。
这么多的害怕，给彼得带来诸多不快，更是给父母带来了许多烦恼。
心理学家的2个治疗方案
心理治疗师琼斯对这个男孩产生了浓厚的兴趣，她首先设计了“榜样模仿治疗法”，直接从彼得最害怕的小兔子入手。
第一步：让彼得观看一个同龄男孩和小兔玩乐的情形。男孩抱着小兔亲热，一会儿与它玩耍，一会儿喂它吃东西。看上去，彼得没有特别的反感。
第二步：把小兔带到彼得的身边。彼得愣了一会儿，马上就害怕地哭了。
这个方案没有奏效。
第二天，琼斯换了一个治疗方案。
她把装在笼子里的兔子放到彼得的房间里。彼得一见到兔子就十分紧张，抱住琼斯不敢抬头，由低声的抽泣到哭喊着要离开这个房间。琼斯带他离开了房间。
为了安慰彼得，琼斯给了他一块巧克力。（剩余913字）