时事教育的内容是对思想政治课教学内容的重要补充，是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节。思想政治课要显示它应有的吸引力、说服力和教育力，在社会主义精神文明建设中充分发挥其德育功能，就必须正确处理好与时事教育的关系。围绕这个问题，结合教学实践，我简要地谈谈自己的一点认识。
一、思想政治课教学与时事教育既有区别又相互联系
（一）思想政治课和时事教育课各有其特殊性，具体表现在：
1．思想政治课侧重讲授马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论常识，内容具有相对稳定性、系统性和抽象概括性的特点；时事教育课则侧重于讲授当前党和国家的重要方针、政策，国内外重大事件、形势和我国经济、文化建设成就等，而且能及时生动地反映社会现实，具有实效性、零散性和灵活伸缩性的特点。
2．思想政治课教学在知识范围、能力要求等具体操作方面受《课程标准》的约束和规范，教师备课、讲课相对容易一些；而时事教育课，课程标准只是在课时上做了具体要求，但由于时事内容的广泛性、灵活性，加上没有统一的教材和知识范围，因此教师在具体操作上难度较大。
3．思想政治课侧重于引导帮助学生形成科学的世界观、人生观和优良的道德品质；时事教育课则着重于培养学生关心国家大事，关心祖国的前途和人类命运。（剩余2655字）