摘 要：当前高职学校学生对体育课及体育运动普遍存在消极应付心理，尤其女生群体的体育兴趣不足表现更为明显，因而对女生身心健康发展和终身运动意识的培养带来直接影响。本文从把握青年女性学生的心理、生理等原因着手，结合体育运动的特点，探讨在运动内容、运动目标、运动方式等方面进一步突出创新性和灵活性，以期提高高职女生的体育兴趣。
关键词：高职女生 体育兴趣
根据国家教育部、体育总局等部门公布的调查结果，我国青年学生从事体育锻炼的时间明显不足，衡量青年学生体质水平的若干指标甚至呈逐年下降趋势，可以说，受主客观条件等方面的制约，现阶段学生体育兴趣明显不足，体育教学也远未达到预期的目标。笔者从体育课的角度出发，对所处高职院校同年级10个班级220名男生和210名女生开展体育兴趣调查，调查结果如下：
从上表可以看出，学生们对体育运动的态度性别差异表现明显，存在两极分化现象，女生较男生而言，喜欢体育课的比例低于男生约10个百分点，经常课外运动的比例低于男生约24个百分点，对体育课敷衍应付无所谓的比例达到2/3，可以初步断定，女生对体育运动的兴趣明显不如男生。现实中，从教学实践看，相当一部分的女生不爱活动，在体育课上男生运动女生旁观的现象屡见不鲜，少数女生甚至存在对体育运动畏之如虎、避而远之的心理，这种情况的存在，客观上制约了学生综合素质的全面提高。（剩余2467字）