摘要 改革开放以来，思想政治教育基础理论研究在与学科发展和实践创新的互动中，取得了丰硕的研究成果。综观这些研究成果，可以发现，30年来，在关于思想政治教育的研究对象、理论基础、范畴、内容、价值、要素、矛盾与规律、环境与载体等研究方面，取得了诸多新的进展。
关键词 改革开放30年；思想政治教育；基础理论；研究；进展
中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1009－2528(2008)11－0021－07
改革开放以来，随着思想政治教育学科的发展和思想政治教育实践的需要，思想政治教育基础理论研究得到不断拓展与深化，同时，思想政治教育理论研究的拓展和深化，又有力地推进了思想政治教育的学科发展和实践创新。思想政治教育基础理论研究在与学科发展和实践创新的互动中，取得了丰硕的研究成果。综观这些研究成果，可以发现，30年来，在关于思想政治教育的研究对象、理论基础、范畴、内容、价值、要素、矛盾与规律、环境与载体等研究方面，取得了诸多新的进展。
一、关于思想政治教育研究对象的研究
任何一个学科的确立，都有自己特殊的研究对象。可以说，研究对象的确定性和科学性是一个学科形成的重要标志和发展的逻辑起点。（剩余2254字）