摘要：关于何为形而上学的追问其实是一个形而上学思维的问题。在西方形而上学史上，对于形而上学的思考表现为两种类型：二分法思维与非二分法思维。康德与海德格尔分别为这两种思维方式之集大成者。从二分法思维出发，康德解决了“一即一切”何以可能的形而上学问题；从非二分法思维出发，海德格尔思考了“一切即一”何以可能的问题。而中观思维分别从二分法与非二分法思维的角度来看待与处理传统的形而上学问题。从这个意义上说，中观形而上学是康德与海德格尔形而上学之合题。
关键词：康德；海德格尔；中观形而上学
中图分类号：B1 文献标识码：A 文章编号：0257-5833(2008)10-0122-12
作者简介：胡伟希，清华大学哲学系教授 (北京100084)
纵观西方哲学史，关于何为“形而上学”的讨论层出不穷。本文认为：这种种纷争的出现，乃是由于混淆了形而上学思维与形而上学问题所至。由于不同的哲学家各自有其不同的存在领悟，这导致了他们会有不同的形而上学立场。站在这些不同的形而上学立场上，讨论的只能是形而上学问题而非形而上学本身。关于何为形而上学的追问其实是一个形而上学思维的问题。（剩余2362字）