摘 要：儿童“读经”是中国文化、中国教育的一种传统，但却是不好的传统。薛涌称蒋庆的读经理论是“走向蒙昧的文化保守主义”，秋风则起而为蒋庆辩护。两种不同的儿童观念，两种不同的教育学说，会造就两种不同的童年，两种不同的人生，甚至两种不同的人。这两种儿童观念和教育学说的对立，其实就是现代教育与传统教育的对立。全面了解薛涌和秋风的论战以及蒋庆儿童读经的原貌，我们会发现，其实秋风与薛涌的距离，远远小于他们与蒋庆的距离。这也是秋风与薛涌的论战堪称奇怪之处。
关键词：儿童读经；儿童本位；儿童教育
中图分类号：g40 文献标识码：a 文章编号：10014608（2008）05006807
收稿日期：20080329
作者简介：刘晓东，博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，博士生导师 210097
2004年4月，高等教育出版社出版发行了蒋庆选编的《中华文化经典基础教育诵本》12册。同年7月8日，薛涌在《南方周末》发表文章《走向蒙昧的文化保守主义——评蒋庆的读经运动》［1］,引发了秋风等人对他的激烈批评。回顾与辨析这场论争，对于认
识与建设现代儿童教育观念具有重要意义。