摘要：我国高校教学管理既实行制度管理，又提倡和推行人本管理，在教学管理的具体工作中我们要搞清楚制度管理与人本管理的区别和联系，正确处理制度管理与人本管理的关系。运用这两种管理手段和方法，去管理好教学工作，提高高校教学管理工作的效率，为社会主义建设事业培养合格的接班人。
关键词：教学管理制度管理人本管理
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”〔1〕 我们党以人为本的执政理念在全社会范围内的宣传和推行，人本管理作为一种新的管理理论和管理理念，被越来越多地引入到各行各业的管理中，高校也不例外。因此，在高校目前的教学管理中，并存着两种教学管理理念：既实行制度管理，以“法”治教、以“法”治学；同时又提倡实行人本管理，要求教学管理做到以人为本。作为高校教学管理工作者，我们必须清醒地认识到，只有弄清制度管理和人本管理的区别，比较制度管理和人本管理的优缺点，在此基础上正确处理好制度管理和人本管理的关系，才能科学地进行教学管理，做好教学管理工作。
一、制度管理与人本管理的区别
制度管理是学校以培养目标和一系列教学规章制度作为管理的基本依据，严格按制度办事，坚持原则，不循私情，实现教学管理规范化、制度化的一种教学管理模式。（剩余2541字）