摘要：中国传统的大学管理体制存在着等级化、行政化、官僚化等弊端。大学管理创新的目的是为了培养创新型人才，创新型人才产生于创新性管理之中。深化大学管理改革要将重点放在管理体制的转型上，即建立服务型管理体制。管理部门为师生员工提供基本的公共产品和公共服务，在服务中实施管理，在管理中体现服务。服务型管理体制将从战略思维、以人为本、现代素质、民主作风等四个方面对大学管理人员提出新的要求。
关键词：大学；管理体制；创新
中图分类号：G 647 文献标识码：A 文章编号：1004－8154(2007)01－0001－08
当下，在中国所有的大学中不同程度地存在着这样一种矛盾现状：教学、科研与管理三支队伍不协调，对这三支队伍的看法往往走两个极端，要么强调教学、科研队伍的重要性，轻视管理队伍的作用，要么强调管理的重要，挫伤教学、科研队伍的积极性。这在涉及到工资、住房、岗位津贴等切身利益问题上冲突尤其突出。近几年中国大学的改革力度越来越大，最集中的领域是校内管理体制改革以及与此相关联的人事分配制度改革。这说明两个问题，一个是说明管理体制与管理干部队伍建设是高校工作不可缺少的重要方面，是实现大学发展战略目标的重要组成部分，管理干部与教学、科研人员一样，是构成高校三支队伍中不可缺少的重要方面军；一个是说明高校管理体制和干部队伍建设存在着许多亟待解决的问题，这些问题症结在于传统的管理体制，核心在于管理创新。（剩余2151字）