摘要:演讲与口才是一门实用性很强的课程，它主要是培养学生在实践中的口语表达能力。因此在教学上应改变教学模式，加强实践训练。以提升学生的实际表达能力为基本目标，从基本素质、基本能力、实际应用等多个角度入手．增加学生实践训练的内客，使口才的提高训练循序渐进。在实际教学中取得了较好的效果。
关键词:口才与演讲；训练体系；基本素质；能力；实用口才
“口才与演讲”，亦可称为口语交际，具有很强的实用性。我们开设此门课程的目的，就是通过教学和训练使学生们一改过去在生活中盲目被动地学习口才的状况，借助师生之间、同学之间的相互交流等多种形式，帮助学生们拓展知识面，开阔胸襟，使他们能够从高层次的理论角度自觉地、系统化地学习和掌握口才技能，进而，更好地适应现代社会人际交往频繁、信息转换加快、口才的作用愈发重要的特点，有助于现代人才的成长。我们在口
才课教学中摸索出一套系统化的、既有理论指导又可供仿效的操作模式的训练体系。基本训练体系如下。
一、口才基本素质训练
（一）有声语言训练
有声语言是人们在社会交往中凭借语言传递信息、交流思想和感情的一种言语形式，它是最直接、最普遍、最常用的基本语体。
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