"3＋Ｘ"下的文科综合能力测试作为考试改革的试验，在考试前受到了社会的普遍关注。对构成考试形式主要特征的"综合"问题，大家特别关心的是两大问题：一是怎样综合，二是综合形式下考什么。这两个问题关心的实际意思是，对传统分科教学条件下的政治、历史、地理三门文科学科考查被整合在一份试卷上时，这一考查形式将对试题形式和内容产生怎样的影响。文科综合能力测试试卷给人们的悬念提供了最终的答案。分析试卷呈现出的特点，认识综合，这有助于我们改进教学工作，推动学科教学。
一、今年的文科综合考试试卷在综合问题上呈现出两大基本特征。
第一，在对文科综合能力测试试卷"综合"问题的分析研究中，我们看到综合的思想体现于整个试卷中。
文科综合能力测试试卷，全卷共38条题目，在一份试卷上同时考查了政治、历史、地理三门学科的知识。综合考查三门学科知识，综合形式如考试前大家所共同认识的，有学科内部综合、跨学科综合两种。从试卷的题目设计来看，学科内部综合的含义是将同一学科的，但分布于教材不同章节的知识联系在一起；跨学科综合的含义是将传统分科教学中的不同学科的知识内容通过题目情境组合到一起。
无论是学科内部综合还是跨学科综合，就试卷来说，都是围绕某个专题(或主题)，以专题(或主题)来建立学科知识内部或学科知识间的联系，把分离的知识点结合在一起。（剩余2783字）