摘要：以生活世界为视阈，“人的发展”概念强调活动在人的本质发展中的首要作用，具体内容表达为由自然属性、社会属性组成的外向发展和精神属性所代表的内向发展的统一。人的发展在现实生活中受到内部因素与外部因素的制约与影响，体现出人的发展的时代特征。
关键词：生活世界；人的发展；内向；外向
中图分类号：B26 文献标识码：A 文章编号：1003—1502(2007)06—0073—06
人的问题是学术界一直关注的焦点问题，人的发展问题从古至今，特别是自近代以来日益受到学者们的重视。对人的发展问题的认识与人们认识世界的历史相一致，相应经历了三种视阈的转换，“始基”视阈、“主体”视阈和“生活世界”视阈。在不同的视阈下，人的发展呈现出不同的内容，本文试图以生活世界为切入点对人的发展进行界定。
一、人的发展的概念
我国当代对“人的发展”问题的探讨，集中在20世纪90年代初哲学界开始就“人学”概念及相关问题进行争论时。15年来国内关于“人的发展”研究成果丰厚。它们分别以不同学科为立足点对这一问题逐步展开，进行深入探讨。 从事教育学研究的学者多从人的各种素质综合发展(人的应有发展)以及个性自由(人的自由发展)两个方面来界定“人的发展”。（剩余2219字）