老师站在教室门口，向每一个学生问候，学生们反应各一，却很少有人正确回应。这短短几分钟的课前测试显示——
面对老师的问候学生无言以对
美育课前，我早早地候在教室门口，向每一位上楼进教室的学生问候：“你好！”
有一部分学生报以同样的微笑，同样的凝视，同样的问候：“老师好！”
有的学生上得楼来，看到老师微笑着向他问候，第一反应是“鞋套！”然后返回二楼穿鞋套去了。这原也不错，因为美育教室装潢得比较考究，要求进教室的人都得穿上鞋套。可是，像这样看到师长不打招呼却惊呼“鞋套”的现象明白无误地告诉我们，礼貌教养还远远没有成为学生的习惯。
有的学生虽然也报以微笑和凝视，却不开口。
有的学生则低头微笑，连正眼都不给我。
有的学生对我的问候感到突然，傻傻地愣了一会儿才走。
有的学生看准我与门框之间的空隙，倏地溜进去，迫不及待地要躲开我。
这短短几分钟便是一个测验，测验学生是否会问候他人，并如何回应他人的问候。
在这场测验中，及格的是极少数。但凡能称得上优秀，应该主动向教师问候，而且问候时应身姿挺拔，上半身稍向前倾，眼神凝视对方，表情亲切，轻轻道一声“你好！”这样规范的问候，在如今的校园里已经非常罕见了。（剩余1082字）