【摘要】2007年3月，温家宝总理在十届人大五次会议政府工作报告中宣布，在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育。本文试图对免费师范生政策中存在的利益博弈问题进行阐述，以期对该政策做出客观的评述，并提出有参考价值的政策建议。
【关键词】师范生；免费教育；博弈
自我国近代师范教育建立以来，国家一直给予师范生优惠待遇，免学费和其他费用。自1997年以来，在受教育者普遍按照成本分担原则缴费入学和高等师范院校转型的背景下，一些家庭困难的学生无法顺利入学并完成学业，即使是有志终身从事教育事业的贫困学生也不例外，而目前在我国的广大农村地区，尤其是西部农村地区，师资匮乏已是一个不争的事实。一些地区，常年没有新教师进入，而原有的高素质教师又流动到城市或是改行从事其他行业，教师缺编严重。
针对这一情况，2007年3月，温家宝总理在十届人大五次会议政府工作报告中宣布，在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育。免费师范生四年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活费补助；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。（剩余2602字）