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利用时事讲评培养探究意识

  当今时代,经济全球化和世界多极化在曲折中发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。我国的改革和建设事业取得了举世瞩目的成就,正在全力构建社会主义和谐社会。为了使基础教育课程适应时代发展的需要,国务院先后颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号),强调指出:“中小学校、教师要端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,全面推进素质教育。”这就要求我们大力推进基础教育课程改革,针对学生的特点实施符合素质教育要求的教学。

  邓小平同志站在国家未来命运和世界发展趋势的高度,提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略方针,指明了我国教育改革和发展的方向。同时,“坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一”是思想政治课课程的基本理念,是思想政治课的本质特征。因此,在思想政治课的教学实践中,应该围绕“三个面向”,从我国国情出发,努力贯彻思想政治课课程的基本理念,积极探索符合学生实际、促进学生全面发展的教育方法。

  高中政治课教学内容与时事联系密切,充分利用这一特点,笔者开设了《时事讲评》校本课程。(剩余2256字)

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