背景介绍：10岁儿童张炘炀在他父亲的辅导下，经过连续跳级，以5年的时间学完了12年学制的中小学课程，成为新中国成立以来最年轻的大学生。
其父张会祥坦言：“我们家的经验既不高级，也不讨巧。”他们最成功之处，在于处处从炘炀的实际出发，引导孩子感受学习的快乐——
“帮孩子”有时候也是干扰孩子
小炘炀喜欢玩积木，直到大学一年级，积木还是他在家里常常玩的玩具。他的第一套积木是红颜色的，小家伙简直是爱不释手，一玩就是大半天，摆弄得满地都是。炘炀妈妈回家，看到满地乱糟糟的，自然要去整理一下。孩子有时候玩别的去了，妈妈整理积木他也没有在意。可是他回来后，看到玩具不在了，就显得比较失落，有时候明显地表现出不高兴。时间一长，我看出点问题来了，本能地觉得这样做不好，就让她别再收拾了。
他妈妈一开始还不太理解：“客人来了看到地上这么乱……”
我说：“乱就乱点，孩子玩积木，哪有不乱的?家里嘛，你给他造成一种‘玩就是碍事’的印象不好。”
孩子有他的世界，你动不动就给他的世界造成一种干扰(哪怕是好心的“帮忙”)，就是没有理解到自由发展的本来含义。收拾玩具本来是一件小事，也有必要给孩子进行好习惯的培育。（剩余2961字）