“人之初，性本善。性相近，习相远……香九龄，能温席。孝于亲，所当执 ”这是《三字经》中的一小段，谁会想到这段连成人都不太明白的句子，会从一个4岁的孩子嘴里说出，而且他还能以儿童特有的语言向你解释其中的含义。原因很简单，他正在上“读经班”。
两三年前，从民办培训机构到公办学校，一股“儿童读经”的热潮已经在全国各大城市悄悄兴起，许多家长称之为“最流行的教育手段”。但是在许多家长跟风而上的同时，有些家长产生了疑问，读经真的对孩子有用吗?能给孩子哪些教育呢?会给孩子的将来带来不好的影响吗?那么，在当前英语热、电脑热等方兴未艾之际，在多种文化、多种价值观激烈冲撞的环境下，我们不禁要问——
神木是“儿童读经”
所谓“儿童读经”，就是“教儿童诵读经典”的简称，一般指教3～12岁处于幼儿园与小学阶段的儿童背诵熟记中国文化的经典。在此年龄段的儿童，处于语言模仿期，有模仿成人语言的本能倾向，背诵记忆对于他们来说不是痛苦之事，比较符合儿童学习语言的天性。但是，对于儿童什么才是“经典”?又该怎样“诵读”呢?而且又何必要这么小的孩子去读呢?在现代的社会中，这是颇为陌生而令人一时难以琢磨的论题。
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