在学校教育中，学困生的心理健康普遍受到人们的关注，而大都忽视了尖子生的心理健康教育。作为学校中备受呵护的特殊群体，尖子生被同学羡慕，受老师宠爱，可是结果却常常不尽如人意。有些尖子生由于心理上的问题而导致思想品行滑坡，学习成绩下降。
●造成这些尖子生心理问题的原因是什么呢？
我班的尖子生大都是来自各市、县的优秀生，他们在初中时就是老师眼中的宠儿，手中的宝贝。进入高中后，众多尖子生聚集在一起，没有了当初的优越感，导致心理失落，有的还想到退学。不少尖子生为了保持优异的成绩，把时间和精力都投入到学习之中，与群体之间难以交流，生活空间变得异常狭窄。因此他们很难找到生活的乐趣，心理压力较大。部分尖子生给自己定的目标过高，希望什么都超过别人，唯我独尊，听不进教师、同学、家长的批评和劝说，看不到自己的缺点和错误，一旦受挫，常常产生沉重的失败感而难以摆脱。一些尖子生担任着班干部，有一定的处理班内事物的权利，可是他们在行使权利的时候，因为方式有不当之处，与同学产生矛盾，造成心理负担。个别尖子生因为成绩突出，受到异性同学的喜爱，以至萌发出一种朦胧的爱意，陷入其中而不能自拔。
●如何解决这些尖子生心理上的问题呢？
首先, 要正视现实。（剩余1237字）