二、课堂实录
师：(展示课件)我们是由无数星辰、日月、草木、山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，我们一定会为那数字的庞大而惊讶，我们一定会为那所凝聚成的一具具美轮美奂的躯体而震撼，一定不会对亿万粒菽粟、亿万滴甘露濡养出的万物之灵——人掉以丝毫的轻心，一定不会推卸一种神圣的承诺——“我很重要”。今天我们就一起来领略、感悟才华横溢的当代女作家毕淑敏的哲理散文《我很重要》。
(学生在教师结合课件导入新课过程中，倾听、感悟、体会“我很重要”。教师板书《我很重要》及作者名。)
(教师提示学生用左手写一写行楷字。长期这样做，对学生开发右脑大有益处。学生按老师的要求仿写老师的板书——《我很重要》及作者名。)
(教师出示课件：“默读全文，从内容、结构、写法方面整体感知课文，理清文章行文思路。”)
(生默读课文。)
师：哪位同学来谈一谈?
生A：本文先从反面写“我不重要”，然后从第7-28自然节来讲述“我很重要”，接着到结尾，响亮地宣布：“我{艮重要!”全文浑然一体。 师：文章条理清晰，你的条理更分明，而且给文章划分了段落层次：第1～6自然节、第7—28自然节、第29～39自然节。（剩余2165字）