教学内容：人教版《品德与生活》1年级下册第2单元第1课。
教学目标：
1．激发对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。
2．培养学生热爱大自然的情感。
3．懂得在赏春的活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
教学重点：让学生运用各种有效的方式来表达自己对春天的感受。
教学难点：调动学生的主体作用，自主选择活动方式。
教学准备：
1．收集古今中外描写春天的诗歌，描绘春天风光的图画等。 2．制作有关春天的游戏工具、画画的用具等。
教学流程：
一、创设情境，谈话导入
师：同学们，今天陈老师特别高兴又和大家一起学习了。没上课之前，我想问问大家：一年当中有几个季节呢?
生：4个季节。
师：那你喜欢什么季节，为什么?
生：我喜欢夏天，可以去海边游泳了!
师：到海边度假，真是夏天里不错的选择。
生：我喜欢冬天，因为我喜欢雪花，还能堆雪人。
师：在冬天不但可以堆雪人，还可以打雪仗呢。
(根据大家的回答给予认同。)
师：刚才同学们都说出了自己所喜爱的季节，那你们想知道老师喜欢什么季节吗?(故作神秘)嘘!先保密!让我们看看谁来了?(先后出示太阳、草地、树木、燕子，并将这些布置在黑板上。（剩余2164字）