鲁迅先生所说：“凡一人的主张，得了赞扬，是促其前进；得了反对，是促其奋斗。”在批评与赞美之中，在奋斗与前进之中，我们更要把握好人生之舵，带领学生走向更广阔的人生海洋。
大千世界，芸芸众生，谁不希望得到他人的夸奖?谁不希望被他人赞美?就像鱼儿离不开水一样，批评与赞美也与我们一生相随，它帮助我们进步，帮助我们成长，让我们在人生的旅途中乘风破浪，勇往直前。批评是进步的明灯，因为有了批评的指引才能向着正确的方向前行。作为教师，面对的是求知欲望很高、好奇心很强的学生，在和他们的相处中，赞美和批评绝不会少。教师如何运用好赞美和批评是一种技巧，更是一门精湛的艺术。
一、赞美是师生关系的润滑剂
赞美是所有声音中最甜美的一种，然而过多或不恰当的赞美会使人飘飘然而失去起码的辨别能力。对修养高的灵魂而言，赞美是一根马鞭，对修养薄弱的灵魂而言，赞美是一杯烈酒，聪明人应当在赞美声中清醒地看到自己的不足，而要看到自己的不足，最好的办法，莫过于虚怀若谷，听取别人的批评责备。
也许只是一句抚慰人心的话、一次小小场面上的赞扬，却能照亮对方的心灵，甚至会改变他的一生。曾有人对学生做过这样一份问卷调查：1、你是否愿意经常赞美别人?2、你是否习惯别人对你的赞美?3、听到别人对你的赞美后心情怎么样?4、听到别人的赞美后你会作何反应?调查的结果尽管有52.1％的学生表示不会主动赞美他人，有45.3％的学生表示不习惯别人对自己的赞美，但是，却有92.3％的学生表示在听到赞美后都是很高兴的。（剩余2181字）