[摘要]谈松华研究员多年来致力于中国教育宏观战略与政策的研究，参与制定过很多重要的国家教育改革和发展文件。谈先生和他任职的国家教育发展研究中心同事一起，从发展理论的视角关注我国教育发展问题，从关切现实出发走向教育决策，探索出不同于传统学校教育研究的理论思考方式和研究路径，初步形成了具有学科特质和中国特色的教育发展战略研究路径。
[关键词]教育发展战略 教育政策 研究
[作者]王建，国家教育发展研究中心副研究员
谈松华研究员多年来致力于中国教育宏观战略与政策的研究，参与制定过很多重要的国家教育改革和发展文件。谈先生和他任职的国家教育发展研究中心同事一起，从发展理论的视角关注我国教育发展问题，从关切现实出发走向教育决策，探索出不同于传统学校教育研究的理论思考方式和研究路径，初步形成了具有学科特质和中国特色的教育发展战略研究路径。
一、从教育发展与经济社会发展相互作用的机理探讨中国教育发展战略，建设人力资源强国
发展是当代中国的主题。对于“发展”问题的研究，国际上始于20世纪五六十年代，主要是探讨“第三世界”如何采取有效的方法和路径追上西方工业文明。（剩余2248字）