【摘要】文章从重点影响学风的因素间的相互作用进行分析，得出了内部因素和外部因素共同作用于学风，并且内部因素中的内核因素及其组成因素间所产生的核心作用力对学风建设起到了重要的影响的结论。同时，文章还基于因素控制给出了加强学风建设的对策。
【关键词】 学风 影响因素 对策
一、学风建设影响因素及相互作用分析
1、学风建设影响因素的调查结果
（1）学风建设影响因素的分类（见图1）
图1中的横坐标表示调查问卷中“影响学风建设因素”的选项，纵坐标表示选择此选项学生占被访者人数的百分比。调查结果反映出诸如学校管理、课程设置、专业设置、课堂管理和课程考试、科技活动和学生自身等因素是高校内对学生学风产生影响的一类因素。而社会环境和家庭环境等是高校外对学生学风产生影响的另一类因素。
（2）学风建设影响因素类型结构图（见图2）
图2是学风建设影响因素类型结构图，图中反映处内部因素和外部因素共同作用于学风。内部因素是指高校内对学生的学风产生影响的因素，如图1中的学校管理、课程设置等。外部因素是指高校外对学生的学风产生的影响因素，如图1中的社会因素（14.3%）和家庭因素（3.3%）。（剩余2517字）