一、主题背景
银杏树是我班班树，幼儿在活动时发现了被风吹落的银杏叶和银杏果，他们争论着：“这是白果吗？不对，白果有硬硬的壳，这个果子摸上去很软呀！这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”面对孩子们求知的眼睛，我灵机一动，银杏树是我园的宝树，我可以利用本园优势探索银杏呀！我利用“心心雨”栏目，请家长参与，于是教师、幼儿、家长共同参与探索银杏奥秘的主题活动形成了。
二、活动方案
活动一：银杏是个宝。
目标：（１）通过查资料，了解银杏树的用途。（２）探索收获银杏的方法，采摘银杏果。
准备：家长与孩子共同查资料，获得信息。
过程：
（１）谈银杏。①教师和幼儿观察银杏，谈谈银杏。②提问：银杏树还有其他名字吗？银杏树又叫公孙树，即第一代人栽树，第三代人采果；还叫白果树，白果，就是百年结果，长大后树干很高，很壮。③提问：银杏树有什么用途？白果树是个宝，白果可做成白果粉、入菜等。银杏叶可做茶叶、做成中药能治疗脑血栓等疾病，白果树是高级材料能雕刻名贵物品。树干可做砧板，白果树浑身都是宝。
（２）探究收获银杏方法。①提问：银杏用处这么大，怎样收获呢？幼儿：有的建议在阳台上去摘，有的主张用棍子敲，有的请阿姨用梯子爬上去采，有的已迫不急待用手摇起大树，最后商量用棍子敲省事省力。（剩余2460字）