我给七年级学生上历史课上册（人教版）第十四课的“匈奴的兴起与汉朝的和战”时，让学生自由讨论并做出对西汉初期匈奴采取“和亲”政策评价时，大多数学生都认为：西汉的“和亲”是忍辱退让，往往养虎为患，匈奴越发骄横，所以，“和亲”不是好的政策。此时，七年级的学生对为什么要和亲，和亲有什么价值的探讨很感兴趣，但理解程度浅，而且必须引导，才能使学生对西汉王朝与匈奴和亲政策有正确的认识和理解。
一、引导学生思考西汉前后不同历史条件下的“和亲”政策及其效果
秦汉之际，北方匈奴逐渐强大，冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立了强大的国家，势力不断壮大，进入了鼎盛时期。匈奴族是游牧民族，骑在马背上生活，勇敢剽悍，能征善战是马背上民族具有的特征。匈奴族在历史上一度非常强大，河套地区水草丰美，河西地区在祁连山下也是一片丰富的沃野，他们梦想夺取这些地区，他们还梦想劫掠中原财富。因此，他们常常南下侵扰西汉是可想而知的。当匈奴人国力强大，牲畜漫山遍野时，西汉社会刚稳定，国力贫弱，汉朝的将相只能乘坐牛车，连皇帝坐的马车都找不到四匹毛色一样的马。在这样的历史条件下，汉初是不得不实行“和亲”政策，把皇室女子作为公主，远嫁匈奴单于。（剩余1099字）