摘要 作为一种重要的艺术疗法，美术治疗鼓励、引导当事人通过绘画、雕塑等美术活动表达出难以言表的情感，并围绕创作过程和作品与治疗师开展互动，以达到协调、整合其身心的治疗目的。目前，美术治疗在欧美已广泛用于特殊儿童的康复和教育，这对我国的特教实践具有重要的借鉴意义。将美术治疗应用于特殊儿童时，需注意以下几点：构建安全的环境，提供合适的材料；给予无条件的支持与接纳，建立相互信任的关系；通过游戏引导美术创作活动；鼓励并尊重儿童自己对作品的解释。
关键词 美术治疗 特殊儿童 教育
分类号 G760
1 引言
美术治疗（art therapy）***是诞生于20世纪中期的一种艺术疗法，由精神分析学家南伯格（Margaret Naumburg）创立，它主要通过绘画、雕塑、拼贴创作等美术手段帮助当事人释放难以言表的情绪、控制行为、解决问题，进而获得身心整合。目前，美术治疗在欧美已广泛应用于临床、特殊教育等诸多领域。在临床康复和治疗中，它能有效治疗抑郁症等神经官能症；在特殊教育领域，它已成为特殊儿童有效的辅助康复与教育方式，帮助他们增强自信与自尊，与教师和正常儿童建立融洽的关系。（剩余2615字）