“优生”是指品学兼优的学生，相对于一般学生来讲，他们的行为、学习习惯、学习成绩及各种能力都要突出一些。但在不少教师、家长的眼里，优生只意味着学习成绩的拔尖。尤其在应试教育的大背景下，人们往往只注重优生的考试分数，而忽视了他们身上所表现出的独有的思想偏差、人格缺陷，正是这些隐性因素给优生造成了心理疲劳。长期以来，这种心理疲劳在很大程度上被我们教育者视而不见。“一根稻草可以压死一头骆驼”，当优生的心理疲劳达到饱和状态时，它所造成的后果往往比一般学生更严重。因此，教师更要关注优生的心理健康，要适时教会优生进行心理按摩，以消除心理疲劳，使他们成为名副其实的优生。
一、优生心理疲劳产生的原因及其表现
1．优生受挫心理承受能力差，焦虑感强。由于他们从小成绩好，一直受到老师、家长的表扬，同学的羡慕，各种荣誉纷至沓来。他们长期处在这种顺境中，很少品尝失败和被冷落的滋味，受挫心理准备不足，心理承受能力相对较弱，一旦遇到各种“打击”往往情绪低落，悲观失望，个别学生甚至对前途失去信心，心理焦虑感也随之增强。虽然有些学生能自我调控，但多数优生缺乏心理调节能力，不堪重负，心理疲惫异常。
2．不切实际地追求完美造成心态失衡。（剩余1699字）